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オンライン授業でも対面授業と同等の学習成果に――米コーネル大調べ

米コーネル大学をはじめとする国際研究チームは、学生はオンライン授業でも、従来型の対面授業と同等の成績を収められることを明らかにした。この種の研究は初めてだという。

休校中の学習サポートについて、「オンライン授業が行われている」と答えた学生はわずか14％だった。「学校からテキストやプリントが配布されている」（61％）、「学校から宿題や課題がメール等を通じて出される」（49％）との回答が上位を占めた。

早稲田大学は、緊急支援金、PCやWi-Fi機器の貸し出しなどによるオンライン授業の受講支援、既存の家計急変に対応するための経済支援型の緊急奨学金を含めた総額約5億円の緊急支援策を講じる。

オンライン授業の導入については、学習塾の35.8％が「今回をきっかけに導入した」、39.5％が「今後の導入を検討中」と回答し、7割以上の学習塾がオンライン授業へ前向きな姿勢を示した。「もともと導入していた」と答えたのは12.3％だった。